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<div id='slidertitre'><h1 title='Actualité : Assemblée générale 2020'>Actualité : Assemblée générale 2020</h1></div><div id='slidertexte'>Date : 2020-02-11<p>SEL tiendra son Assemblée générale le <strong>samedi 28 mars</strong>, de 14h30 à 17h, à l’École normale supérieure. <br/>Les membres de l'association recevront dans les jours qui viennent leur convocation par courrier postal. L'ordre du jour y sera précisé, ainsi que l'adresse précise. <br/>L'assemblée générale sera suivie d'une <strong>conférence de Danielle Jouanna</strong>, helléniste et historienne, à propos de la vision du monde des Grecs. </p></div><a href='actualite.php?id=116' id='lirelasuite'>Lire la suite</a> <div id='slidertitre'><h1 title='Actualité : Antiquité avenir : deux annonces'>Actualité : Antiquité avenir : deux annonces</h1></div><div id='slidertexte'>Date : 2020-02-13<p>Le réseau Antiquité Avenir annonce : <br/>-  la table ronde que l'APLAES et la SoPHAU organisent de conserve à Lyon, le 27 mars prochain, dans le cadre du <a href="http://festival-latingrec.eu/">Festival Européen Latin-Grec</a>, autour d'Apulée, l'auteur mis à l'honneur cet année par le Festival <br/>Nous rappelons qu'Antiquité-Avenir est présent à ce festival par l'intermédiaire de Frank Colotte (ALPLG), qui fera également une conférence sur Apulée.<br/>Ce Festival est également soutenu par SEL. Il a lieu cette année du 23 au 29 mars et fait la part belle aux activités pour les élèves et aux ateliers et conférences pour les enseignants, dans le cadre des Rendez-vous de l'Antiquité. <br/>-  la conférence de Juliette Dross, maître de conférences à la Sorbonne, le 5 mars au Lycée Louis le Grand, dans le cadre de <a href="https://sitealle.wordpress.com/">l'ALLE</a>, sur "les principes de la constitution du savoir selon Sénèque", en rapport avec le programme de culture antique des CPGE, "Savoir, apprendre, éduquer". </p></div><a href='actualite.php?id=117' id='lirelasuite'>Lire la suite</a> <div id='slidertitre'><h1 title='Actualité : Timbre à l'effigie de Jacqueline de Romilly'>Actualité : Timbre à l'effigie de Jacqueline de Romilly</h1></div><div id='slidertexte'>Date : 2020-01-29<p>La Poste a sorti début février un <strong>timbre en l’honneur de Jacqueline de Romilly</strong>, à l’occasion des dix ans de sa mort.<br/>La Mairie de Chartres, en collaboration avec le Cercle Philatélique Chartrain, a demandé à La Poste l’attribution du « Premier jour » du timbre, <strong>prévente à Chartres</strong>, ville natale de J. de Romilly.<br/>Cette manifestation était prévue <a href="https://www.chartres-tourisme.com/vivez/agenda/agenda-des-manifestations/emission-vente-d-un-timbre-premier-jour-en-l-honneur-de-jacqueline-de-romilly-2666087">sur deux jours, les 7 et 8 février</a> 2020, à l’Apostrophe, médiathèque de Chartres depuis 2007, anciennement Hôtel des postes.<br/>Des souvenirs philatéliques sont également disponibles. <br/><img src="images/images/39.jpg" class="moitie"/> </p></div><a href='actualite.php?id=115' id='lirelasuite'>Lire la suite</a> <div id='slidertitre'><h1 title='Actualité : Réforme du CAPES'>Actualité : Réforme du CAPES</h1></div><div id='slidertexte'>Date : 2020-01-18<p>Des projets de réforme du CAPES suscitent de nombreuses <strong>inquiétudes</strong> dans plusieurs disciplines. SEL, avec les associations partenaires, a demandé <strong>un entretien au Ministère</strong> pour faire part de ses craintes. <br/>Nous signalons à ce sujet la motion votée par l'UFR de littérature française et comparée de l'université Paris Sorbonne, dont le texte est cité ci-dessous. <br/><em>MOTION DE L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE L’UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE <br/>SUR LA RÉFORME DU CAPES<br/>Les enseignants-chercheurs, doctorants et personnels d’appui de l’UFR de Littérature française et comparée réunis en Assemblée générale le jeudi 6 février 2020 s’opposent catégoriquement à la  réduction  du  contenu  disciplinaire  engendrée  par  la  réforme  du  CAPES.  Ses  membres demandent un retrait de cette réforme. Ils appellent aussi l’INSPE   à ne pas faire remonter les maquettes de cette formation et à se joindre à la mobilisation du 5 mars 2020.<br/>MOTION DE L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE L’UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE SUR LE PROJET DE LOI DE PROGRAMMATION ANNUELLE DE LA RECHERCHE (LPPR)<br/>Les enseignants-chercheurs, doctorants et personnels d’appui de l’UFR de Littérature française  et  comparée  réunis  en  Assemblée  générale  le  jeudi  6  février  2020  dénoncent  fermement  les principales  orientations  prônées  par  les  trois  rapports  remis  au  ministère  de  l’enseignement supérieur,  de  la  recherche  et  de  l’innovation  pour  préparer  la  future  loi  de  programmation pluriannuelle  de  la  recherche,  comme  étant  préjudiciables  à  la  qualité  des  recherches  et  de l’enseignement public dans l’université française.<br/>Ils dénoncent en particulier : <br/>- L’amplification de la précarisation pour toutes les catégories de personnels (doctorants, <br/>chercheurs, enseignants chercheurs, BIATSS, ITA) et la remise en cause du statut des enseignants-chercheurs ;<br/>- Le recours massif aux appels à projet pour le financement de la recherche scientifique ;<br/>- La mise en  concurrence des universités, des équipes de  recherche  contraire aux pratiques collaboratives bénéfiques à la recherche scientifique et à l’enseignement.<br/>L’assemblée générale s’associe à la motion adoptée par l’ensemble des doctorantes et doctorants lors de l’assemblée générale inter-ED du 28 janvier 2020.<br/>Elle invite tous les enseignants de l’UFR à organiser des points d’information et de débat avec les étudiants dans leurs cours durant la semaine du 24 au 29 février.<br/>Elle appelle les membres de la Faculté des lettres à faire grève et à se réunir le 5 mars à 11h00 place de la Sorbonne dans le cadre de la journée nationale de mobilisation de l'enseignement supérieur et de la recherche contre la LPPR et la réforme du CAPES.</em></p></div><a href='actualite.php?id=113' id='lirelasuite'>Lire la suite</a>

Actualités

2020/02/13 - Antiquité avenir : deux annonces

Le réseau Antiquité Avenir annonce :
- la table ronde que l'APLAES et la SoPHAU organisent de conserve à Lyon, le 27 mars prochain, dans le cadre du Festival Européen Latin-Grec, autour d'Apulée, l'auteur mis à l'honneur cet année par le Festival
Nous rappelons qu'Antiquité-Avenir est présent à ce festival par l'intermédiaire de Frank Colotte (ALPLG), qui fera également une conférence sur Apulée.
Ce Festival est également soutenu par SEL. Il a lieu cette année du 23 au 29 mars et fait la part belle aux activités pour les élèves et aux ateliers et conférences pour les enseignants, dans le cadre des Rendez-vous de l'Antiquité.
- la conférence de Juliette Dross, maître de conférences à la Sorbonne, le 5 mars au Lycée Louis le Grand, dans le cadre de l'ALLE, sur "les principes de la constitution du savoir selon Sénèque", en rapport avec le programme de culture antique des CPGE, "Savoir, apprendre, éduquer".

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2020/02/11 - Assemblée générale 2020

SEL tiendra son Assemblée générale le samedi 28 mars, de 14h30 à 17h, à l’École normale supérieure.
Les membres de l'association recevront dans les jours qui viennent leur convocation par courrier postal. L'ordre du jour y sera précisé, ainsi que l'adresse précise.
L'assemblée générale sera suivie d'une conférence de Danielle Jouanna, helléniste et historienne, à propos de la vision du monde des Grecs.

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2020/01/29 - Timbre à l'effigie de Jacqueline de Romilly

La Poste a sorti début février un timbre en l’honneur de Jacqueline de Romilly, à l’occasion des dix ans de sa mort.
La Mairie de Chartres, en collaboration avec le Cercle Philatélique Chartrain, a demandé à La Poste l’attribution du « Premier jour » du timbre, prévente à Chartres, ville natale de J. de Romilly.
Cette manifestation était prévue sur deux jours, les 7 et 8 février 2020, à l’Apostrophe, médiathèque de Chartres depuis 2007, anciennement Hôtel des postes.
Des souvenirs philatéliques sont également disponibles.

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2020/01/29 - Les INsolences d'Ernest à Saint-Brieuc

Pour la cinquième année consécutive, les professeures de Lettres Classiques du lycée Ernest Renan de Saint-Brieuc organisent un cycle de rencontres culturelles mensuelles, "Les INsolences d'Ernest" autour d'un thème qui est abordé par des écrivains, historiens, archéologues, scientifiques, artistes, dans sa dimension antique mais aussi dans une perspective d'ouverture à la modernité. Une invitation à bouger nos lignes culturelles et découvrir l'Antiquité sous un nouveau jour. Les rencontres, en partenariat avec la mairie de Saint-Brieuc, sont ouvertes à tous les publics, à l'amphithéâtre du lycée. Cette année, le thème est "dire l'autre" et les élèves hellénistes et latinistes du lycée ont déjà rencontré Kevin Keiss, qui a mis en scène L'Enéide de Virgile dans un spectacle intitulé "Sous d'autres cieux", le médecin-légiste anthropologue et paléopathologiste Philippe Charlier, qui propose une comparaison éclairante entre les rituels du Vaudou haïtien et les rites gréco-romains. En mars, ils rencontreront deux autres archéologues, Rozenn Collete et Valérie Delattre, puis le botaniste Marc Jeanson, ainsi que Paulin Ismard et Romain Brethes qui discuteront de leur rapport à l'Antiquité. Suivront les écrivains Jean-Paul Mari, pour En dérivant avec Ulysse, et Michael Lucken pour Le Japon grec, et la conservatrice en chef du musée d'Orsay, Isolde Pludermacher. Des ouvertures à la question de l'autre dans l'époque moderne seront proposées à travers la venue des écrivains Gaëlle Josse, Tanguy Viel, Ivan Jablonka et Sylvain Tesson.
Ce cycle de rencontres permet de maintenir la vivacité des enseignements en langues anciennes et de les faire rayonner dans la ville, pour tous les publics intéressés.
N'hésitez pas à y aller et bravo aux enseignantes et à leurs élèves !

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2020/01/18 - Réforme du CAPES

Des projets de réforme du CAPES suscitent de nombreuses inquiétudes dans plusieurs disciplines. SEL, avec les associations partenaires, a demandé un entretien au Ministère pour faire part de ses craintes.
Nous signalons à ce sujet la motion votée par l'UFR de littérature française et comparée de l'université Paris Sorbonne, dont le texte est cité ci-dessous.
MOTION DE L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE L’UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE
SUR LA RÉFORME DU CAPES
Les enseignants-chercheurs, doctorants et personnels d’appui de l’UFR de Littérature française et comparée réunis en Assemblée générale le jeudi 6 février 2020 s’opposent catégoriquement à la réduction du contenu disciplinaire engendrée par la réforme du CAPES. Ses membres demandent un retrait de cette réforme. Ils appellent aussi l’INSPE à ne pas faire remonter les maquettes de cette formation et à se joindre à la mobilisation du 5 mars 2020.
MOTION DE L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE L’UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE SUR LE PROJET DE LOI DE PROGRAMMATION ANNUELLE DE LA RECHERCHE (LPPR)
Les enseignants-chercheurs, doctorants et personnels d’appui de l’UFR de Littérature française et comparée réunis en Assemblée générale le jeudi 6 février 2020 dénoncent fermement les principales orientations prônées par les trois rapports remis au ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation pour préparer la future loi de programmation pluriannuelle de la recherche, comme étant préjudiciables à la qualité des recherches et de l’enseignement public dans l’université française.
Ils dénoncent en particulier :
- L’amplification de la précarisation pour toutes les catégories de personnels (doctorants,
chercheurs, enseignants chercheurs, BIATSS, ITA) et la remise en cause du statut des enseignants-chercheurs ;
- Le recours massif aux appels à projet pour le financement de la recherche scientifique ;
- La mise en concurrence des universités, des équipes de recherche contraire aux pratiques collaboratives bénéfiques à la recherche scientifique et à l’enseignement.
L’assemblée générale s’associe à la motion adoptée par l’ensemble des doctorantes et doctorants lors de l’assemblée générale inter-ED du 28 janvier 2020.
Elle invite tous les enseignants de l’UFR à organiser des points d’information et de débat avec les étudiants dans leurs cours durant la semaine du 24 au 29 février.
Elle appelle les membres de la Faculté des lettres à faire grève et à se réunir le 5 mars à 11h00 place de la Sorbonne dans le cadre de la journée nationale de mobilisation de l'enseignement supérieur et de la recherche contre la LPPR et la réforme du CAPES.

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2020/01/18 - Odysseum

Le site Odysseum, La Maison numérique des Humanités, s'enrichit régulièrement depuis sa mise en ligne.
Il s'agit d'un espace d'information et de formation, pour les élèves, les étudiants, les enseignants. Le site agrège de très nombreuses ressources et se révèlera très utile.
Cet espace, préconisé dans le rapport Les Humanités au cœur de l'école, rédigé en 2018 par Pascal Charvet et David Bauduin, sera sans doute l'une des clés de la revalorisation des langues et cultures de l'Antiquité à l'école et en dehors.

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2019/11/29 - Quelques parutions

Nous vous signalons la parution (31/10/2019) d'une bien jolie anthologie, L'art du pastiche, publiée chez Omnibus. Le livre permet de parcourir une foule de grands textes de la littérature française, de Rutebeuf à Anouilh par le biais des pastiches. L’introduction de D. Goust est une petite merveille ; chaque texte est précédé d’une notice toujours précise et bien informée, et souvent subtilement ironique. C’est délicieux à lire et c’est une belle contribution à la ''sauvegarde des enseignements littéraires''.

Autre bonheur de lecture, trois ouvrages de Nicola Gardini, qui enseigne la littérature comparée à l’Université d'Oxford : Vive le latin. Histoire et beauté d’une langue inutile (2018), Avec Ovide. Le bonheur de lire un classique (2019) et Les 10 mots latins qui racontent notre monde (2019). Les trois ouvrages sont publiés aux éditions de Fallois, et la traduction des deux premiers est justement due à D. Goust (en collaboration avec I. Gabbani).

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2019/10/28 - Le concours de nouvelles : vous laisserez-vous guider par Lucien ?

Retrouvez le Concours de la nouvelle Jacqueline de Romilly pour sa sixième édition ! Le concours comporte deux catégories : il est ouvert aux lycéens et aux étudiants de licence et de CPGE. Les meilleures nouvelles seront récompensées par des voyages ou par un prix de 1000 €. L'Antiquité vous inspire, même ironiquement ? Alors n'hésitez plus ! Vous pouvez vous inscrire sur la page Concours et y déposer votre texte, jusqu'au 14 mars 2020.
Voici quelques extraits de Lucien qui pourraient vous servir de guide, vous donner matière à inspiration, ou tout simplement vous amuser. Bonne lecture et bonne chance !
1. Lucien, Histoires vraies, livre 2, 20
Le personnage principal rencontre Homère sur l’île des Bienheureux et en profite pour lui poser quelques questions.
Il ne s’était pas encore écoulé deux ou trois jours qu’abordant le poète Homère, qui était comme moi de loisir, je lui demandai entre autres choses de quel pays il était. « C’est encore à présent, dis-je, un point fort discuté chez nous. – Je n’ignore pas, me répondit-il, que les uns me croient de Chios, les autres de Smyrne, beaucoup aussi de Colophon. Mais en réalité je suis Babylonien et mes concitoyens m’appelaient, non pas Homère, mais Tigrane. Ensuite, envoyé en otage chez les Grecs, j’ai changé de nom. » Je lui demandai encore si les vers notés comme apocryphes étaient bien de sa main. Il me répondit qu’ils étaient tous de lui ; sur quoi je ne pus m’empêcher de réprouver l’extrême pédanterie des grammairiens Zanodote et Aristarque. Quand il eut pleinement satisfait ma curiosité sur ce point, je lui posai une autre question : « Pourquoi donc as-tu commencé par le mot colère ? – C’est que, dit-il, l’idée m’en est venue ainsi. Je ne l’ai pas fait à dessein. » Je désirais savoir en outre s’il avait composé l’Odyssée avant l’Iliade, comme beaucoup le prétendent ; il répondit que non. Quant à savoir s’il était aveugle, ainsi qu’on l’assure, je le sus tout de suite, car je le voyais bien, et je n’eus pas besoin de m’en informer. J’eus encore avec lui bien d’autres conversations ; chaque fois que je le voyais de loisir, je l’abordais et lui faisais quelque question. Il me répondit toujours volontiers, surtout après le procès qu’il gagna contre Thersite. Celui-ci lui avait intenté une accusation de diffamation, pour l’avoir ridiculisé dans son poème. Défendu par Ulysse, Homère fut absous.
2. Zeus tragédien, 1-4
Panique sur l’Olympe, Zeus semble en proie à une angoisse terrible…
Hermès. – « Ô Zeus, pourquoi cet air soucieux et ces soliloques ? Pourquoi ces allées et venues ? D’où viennent cette mine pâle et ce teint de philosophe ? Confie-toi à moi, prends-moi pour conseiller dans ta peine. Ne dédaigne pas le bavardage de ton serviteur. »
Athéna. – « Oui, Cronide, notre père, maître des rois, j’embrasse tes genoux, moi, Tritogénie, la déesse aux yeux pers. Parle, ne cache rien dans ton âme ; fais-nous connaître quel souci te ronge l’esprit et le cœur, pourquoi tu pousses de si profonds soupirs et pourquoi la pâleur a envahi tes joues. »
Zeus. – « Non, il n’est point de mal si terrible à nommer, point de souffrance, point de malheur si tragique que je ne surmonte en dix vers iambiques. »
Athéna. – « Apollon, quel prélude à ton discours ! »
Zeus. – « Ô détestable engeance de la terre ! Et toi, Prométhée, quels maux tu m’as causés ! »
Athéna. – « Qu’y a-t-il ? Tu peux le dire au chœur de tes parents. »
Zeus. – « Ô sifflement du bruyant éclair, quel effet produiras-tu ? »
Héra. – Calme ta colère, Zeus, car nous ne pouvons pas jouer la tragédie, ni réciter des vers comme ces deux dieux. Nous n’avons pas avalé tout Euripide, pour être en état de te donner la réplique. Crois-tu que nous ignorions la cause de ton chagrin ?
Zeus. – « Oui, tu l’ignores ; autrement tu pousserais de beaux cris. »
Héra. – Je connais le grand sujet de tes soucis : c’est l’amour. Et je ne pousse pas les hauts cris, car tu m’as fait si souvent de pareils outrages que j’y suis habituée. Il est vraisemblable que tu as découvert quelque Danaé, quelque Sémélé, quelque Europe et que c’est l’amour qui te tourmente. Tu songes à te transformer en taureau, en satyre, en pluie d’or, pour te couler par le toit dans le sein de ta maîtresse. Les soupirs, les larmes, la pâleur ne sont que les symptômes de l’amour.
Zeus. – Ô simple créature, qui crois que nos affaires roulent sur l’amour et sur de pareilles bagatelles !
Héra. – Eh bien, quel autre motif as-tu de te chagriner, toi, Zeus ?
Zeus. – Les affaires des dieux sont exposées aux derniers dangers et sont, comme on dit, sur le tranchant du rasoir. Il s’agit de savoir si nous devons continuer à être adorés et garder les honneurs qu’on nous rend sur terre, ou bien être entièrement négligés et compter comme zéro.
Héra. – Eh quoi ! la terre a-t-elle de nouveau enfanté des géants, ou bien les Titans ont-ils rompu leurs fers, maîtrisé leur garde et prennent-ils une seconde fois les armes contre nous ?
Zeus. – « Rassure-toi : les dieux n’ont rien à craindre des Enfers. »
Héra. – Quel autre malheur pourrait donc se produire ? Je ne vois pas pourquoi, n’ayant pas d’ennui de ce côté, tu nous montres le visage d’un Polos ou d’un Aristodémos au lieu de Zeus.
Zeus. – Hier, Héra, le stoïcien Timoclès et l’épicurien Damis, sans que je sache d’où leur est venue leur dispute, ont discuté sur la Providence, devant une assemblée nombreuse et distinguée, ce qui m’a contrarié au plus haut point. Damis soutenait qu’il n’existe absolument pas de dieux et qu’ils ne surveillent ni ne dirigent les événements. Le brave Timoclès s’évertuait au contraire à nous défendre. Bientôt après, la foule est accourue de tous côtés. Cependant la discussion ne fut pas poussée jusqu’au bout. Ils se sont séparés après être convenus de la reprendre et de l’achever, et aujourd’hui tous les esprits sont en suspens et impatients de les entendre pour savoir quel sera le vainqueur et paraîtra raisonner le plus juste. Vous voyez le danger, dans quelle impasse nous sommes acculés, risquant tout sur un seul homme. De deux choses l’une : il faut, ou bien que nous soyons mis de côté, si l’on juge que nous ne sommes que des noms, ou que nous soyons honorés comme par le passé, si Timoclès a le dessus dans la discussion.
3. Icaroménippe ou le voyage aérien, 15-16
Ménippe a eu la fabuleuse opportunité de survoler le monde. Voici son récit.
Ménippe. – À peine eus-je battu de l’aile qu’une grande lumière brilla autour de moi et tous les objets cachés jusque-là se découvrirent. En me penchant vers la terre, je voyais nettement les villes, les hommes et leurs actions, et non seulement celles qu’ils faisaient en plein air, mais encore toutes celles qu’ils pratiquaient dans leurs maisons, où ils se croyaient à l’abri des regards. Je vis Ptolémée couchant avec sa sœur ; le fils de Lysimaque dressant des embûches à son père ; celui de Séleucos, Antiochos, faisant en tapinois des signes à Stratonice, sa marâtre ; le Thessalien Alexandre tué par sa femme ; Antigone commentant un inceste avec la femme de son fils ; le fils d’Attale lui versant le poison ; d’un autre côté Arsakès tuant sa femme et l’eunuque Arbakès tirant son épée contre lui ; le Mède Statinos, le sourcil fracassé par une coupe d’or, traîné par le pied hors de la salle du festin par ses satellites. On pouvait voir les mêmes scènes en Libye, en Scythie, en Thrace, dans les palais des rois : ce n’étaient qu’adultères, meurtres, embûches, brigandages, parjures, craintes et trahisons commises par les parents les plus proches.
Tel était le divertissement que m’offrait la conduite des rois. Quant à celle des particuliers, elle était bien plus risible encore. Car eux aussi paraissaient à ma vue, et j’aperçus Hermodore, l’épicurien, qui se parjurait pour mille drachmes ; le stoïcien Agathoclès qui plaidait contre son disciple pour son salaire ; Cleinias, l’orateur, qui dérobait une coupe au temple d’Asclépios et le cynique Hérophilos qui dormait au lupanar. Que te dirai-je des autres ? Les uns cambriolaient, les autres se laissaient corrompre à prix d’argent, ou prêtaient à usure, ou réclamaient une dette. En un mot, c’était un spectacle varié dont tous les peuples étaient les acteurs.
L’ami. – Tu ne ferais pas mal de me les dépeindre, Ménippe ; car il a dû te procurer un plaisir peu commun.
Ménippe. – Te raconter tout en détail, mon doux ami, serait chose impossible ; car c’est déjà une affaire de tout voir. Mais les principales actions ressemblaient assez à celles qu’Homère dit avoir été représentées sur le bouclier, d’un côté des festins et des noces, de l’autre des tribunaux et des assemblées du peuple ; dans une autre partie, on offrait un sacrifice ; à côté, c’était une scène de deuil. Quand je regardais vers le pays des Gètes, je voyais ces peuples faire la guerre ; si je me tournais du côté des Scythes, on les voyait errer sur leurs chariots ; en détournant un peu la vue du côté opposé, j’apercevais les Égyptiens en train de labourer, tandis que le Phénicien voyageait pour trafiquer, que le Cilicien se livrait à la piraterie, que le Laconien était fouetté et que l’Athénien plaidait.
La traduction est empruntée à É. Chambry, A. Billault, É. Marquis, D. Goust, Lucien de Samosate. Œuvres complètes, Paris, Robert Laffont, 2015.

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2019/10/19 - Concours Cicero 2020

La 15e édition du Concours international Cicero, dont SEL est partenaire, aura pour thème les mythes des constellations et se déroulera le samedi 28 mars 2020. Le concours, de langue et/ou de culture, est ouvert aux lycéens et aux étudiants de niveau licence.
Le blog dédié sera bientôt mis à jour.

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2019/10/19 - Quelques parutions

Nous signalons la parution de deux ouvrages :
- tout d'abord, les Annales 2000-2019 des Agrégations externes de Lettres classiques et de Grammaire, qui paraissent le 24/10/19 aux Publications de l'Université de Saint-Etienne, réunies par J. Pinguet et C. Barnavon. SEL, aux côtés de l'ENS Ulm et de PSL, a participé au financement de ce beau volume.
Un jeu concours est actuellement organisé par l'association Arrête ton char, avec un volume des Annales à la clé.

- d'autre part, l'ouvrage de l'un de nos adhérents, M. Rival, Connaître et comprendre la langue française : de l'alphabet au texte. Peut-être aurait-il dû être intitulé 'les mots du français' pour être exact, car le cœur de l'ouvrage est consacré au vocabulaire français (origines, structure des mots - préfixe, suffixe) ; soit une étude fouillée du lexique qui fait la part belle à ce qui nous vient du grec et du latin , mais aussi d'ailleurs (p. 65 à 240). La première partie s’intéresse aux phonèmes de la langue et à leur traduction dans l’écriture (p. 8 à 60) mais ce qui relève de la grammaire (fonction des mots, structure de la phrase et système du verbe), dont traite le dernier chapitre, n’occupe qu’une quarantaine de pages à la fin du volume (5e partie, p. 244 à 286), ce qui est un peu dommage. Cela dit, l'ouvrage est bien informé et bien présenté, sans excès de jargon (malgré la présence dans ce bref dernier chapitre du 'thème' et du 'propos' pour désigner sujet et verbe) avec des exercices ludiques dont les résolutions sont données en fin de chaque chapitre. Pour plus d'informations, voir le site de l'éditeur.

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